Une étape importante en faveur de l’éducation inclusive et de l’accès au numérique a été franchie le mercredi 18 mars 2026, à l’occasion d’une cérémonie de remise de dons tenue à l’école spécialisée Anou Grandi Special Education Needs School, située à Mon Loisir, Rivière du Rempart.
Cette initiative, menée par l’Ambassade des États-Unis à Maurice, vise à renforcer l’alphabétisation et à élargir l’accès aux outils numériques pour les élèves présentant des troubles du développement. Un lot de livres a été offert afin de promouvoir la lecture, ainsi que cinq ordinateurs reconditionnés destinés à soutenir l’apprentissage numérique.
Remis à neuf par ReUse Revamp, avec l’assistance technique de Dayforce pour le câblage, les ordinateurs ont été installés afin d’améliorer l’environnement pédagogique de l’établissement. Cette contribution devrait bénéficier à quelque 68 élèves, en facilitant leur accès à des outils éducatifs modernes.
La cérémonie s’est déroulée en présence du ministre de la Fonction publique et des Réformes administratives, M. Lutchmanah Raj Pentiah ; du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Science et de la Recherche, Dr Kaviraj Sharma Sukon ; ainsi que du Chargé d’affaires de l’Ambassade des États-Unis, M. Craig Halbmaier. Le député Dr Sandeep Prayag était également présent, aux côtés de la directrice de l’école, Mme Rekha Soorjun, du responsable financier de Dayforce, M. Khooshal Mussai, et du fondateur de ReUse Revamp, M. François Mark.
Dans son intervention, le ministre Pentiah a exprimé sa reconnaissance envers l’Ambassade des États-Unis pour son soutien continu à l’éducation et au développement des enfants, soulignant que ces contributions auront un impact positif sur l’expérience d’apprentissage des élèves. Il a également mis en avant l’importance d’une collaboration soutenue entre le gouvernement et les partenaires internationaux pour faire progresser l’éducation inclusive.
De son côté, M. Halbmaier a réaffirmé l’engagement de l’Ambassade des États-Unis à soutenir l’école et ses parties prenantes, insistant sur le rôle essentiel des livres et des technologies dans la formation des générations futures et dans la promotion de l’égalité d’accès à l’éducation.