Une réunion avec les recteurs des collèges catholiques du Service diocésain de l’éducation catholique (SeDEC) a eu lieu hier, jeudi 20 janvier, dans le respect des gestes sanitaires. Selon les retombées, beaucoup d’élèves n’ont pas pu suivre les cours en ligne faute d’outils informatiques et de connectivité. Jimmy Harmon, président du SeDEC, affirme que ces élèves ont besoin de se retrouver en présentiel à l’école pour être mieux encadrés.
« Certains ne se sont pas connectés depuis la rentrée de janvier 2022 et les enseignants craignent un fort pourcentage de déscolarisation, surtout parmi les élèves de G9 et G9+. Du côté des établissements régis sous le SeDEC, les recteurs craignent qu’il y ait des ‘drop-outs’ », précise le président du SeDEC.
Les recteurs sont d’avis qu’il faut renvoyer les grands examens nationaux et internationaux, vu que la majorité d’élèves disent qu’ils ne sont pas prêts pour avril 2022. Le taux de présence pour les cours en ligne en Grades 10 à 13, varie de 25 % à 95 %, dépendant du collège, affirment-ils. Lors de la rencontre, les recteurs ainsi que les responsables déplorent la mauvaise communication des autorités. Autre souci qui a été relevé celui du statut de ‘fully vaccinated’ pour le personnel et de ses répercussions sur la rentrée si certains employés ne peuvent pas avoir accès à leur lieu de travail.
« Nous attendons que les autorités nous communiquent les modalités pour la rentrée le plus tôt possible pour que les collèges se préparent au préalable. Au cas où la rentrée se fait en présentiel pour les Grades 9, 9+, 11 et 13, et que nous continuons les cours en ligne pour les autres Grades, il y aura un problème de ressources humaines car il n’y aura pas assez d’enseignants pour assurer les cours en ligne et en présentiel en même temps. De plus, toutes les classes ne sont pas équipées pour les cours en ligne et si nous allons dans ce sens, il faut s’y préparer », fait ressortir le SeDEC.
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